Многие современные ученые, акцентируя внимание на необходимости постоянного совершенствования педагогической терминологии, параллельно выделяют следующие аспекты проблемы понятийно-терминологического аппарата педагогики и образования: методологический, с

Для нашего исследования особый интерес представляют точки зрения, сформировавшиеся в языкознании относительно понятий «термин» и «терминология».

Многие специалисты констатируют, что педагогическая терминология характеризуется высокой динамикой понятий и их значений. Иными словами, даже в устоявшейся терминологии формируются новые разделы, свидетельствующие о том, что в среде педагогической термино